部分司局单位群团组织开展世界读书日活动

　　种业管理司团支部、青年理论学习小组以“播下阅读的种子，收获思想的森林”为主题组织开展“种子青年读书班”活动。活动共推出四大板块内容，一是“播下阅读种子”，司领导、青年干部推荐一本好书，并写下推荐理由，形成“种子书单”推送给全司干部职工。二是“书种漂流瓶”，设置流动图书角，鼓励干部职工共享交换图书，让好书像种子一样传播到更多人手中。三是“共植一棵知识树”，设置互动墙，青年干部共读《习近平的七年知青岁月》，并写下自己的读书心得、感悟，为知识树浇灌一次水、增添一片叶。四是“静待花开阅读挑战”，鼓励青年干部坚持阅读21天，记录、共享每天的阅读心得，共同见证收获、成长，养成读书习惯。 

　　管理干部学院组织开展以“书香增底蕴·AI助科研”为主题的世界读书日学习周活动，通过“传统文化体验+前沿科技赋能”打造沉浸式学习盛宴。将作风建设与非遗技艺有机结合，精选“奢靡之始，危亡之渐”等廉政警句作为活字印刷体验内容，沉浸式感受活字印刷术承载的民族智慧，推进作风建设走深走实。邀请国研大数据宏观研究部专家作《AI时代学术研究全流程效率提升：策略、工具与实践》专题讲座，拆解AI如何重塑科研全流程，结合实例演示多款实用工具的操作技巧，分享科研全链路提效策略。世界读书日当天，在院内设置“书香集市”，新书展区、读者服务站、清廉诗词诵读角、活字印刷作品同步展出，打造“可看、可听、可参与”的互动文化空间。 

　　外经中心工会、团支部联合三个青年理论学习小组举办“书香外经 青韵致远”主题读书荐书活动。在“正风明理”环节，传达学习深入贯彻中央八项规定精神学习教育近期有关文件精神，集中学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》。在“青衿互荐”环节，7位青年代表化身“荐书人”，推荐了《穿越非洲两百年》《外交十记》《尘埃落定》，《重读古典》《绿党政治》《长安的荔枝》《命运》等书籍。随后，在“墨海抽珍”环节，大家从推荐的书籍中选出“最受期待的好书”。活动强调，青年干部要珍惜光阴，发扬“挤”和“钻”的精神，用好碎片化时间，多读书、读好书，不断从书本中汲取智慧和营养。要结合工作实际，做到干什么学什么、缺什么补什么，通过读书寻找工作和生活中难题的答案。 

　　中国国际减贫中心开展“书香机关”建设系列活动，面向全体干部职工开展“书香机关读书角”心愿书单征集活动，收到涵盖政治、历史、管理、文学、健康等领域书单，精准对接阅读需求，购置一批书籍加强职工书屋建设。世界读书日当天，中心工会联合团支部举办建设“书香机关”专题读书月启动仪式暨“心愿书单”盲盒交换活动。大家将心愿书籍包装成盲盒形式，现场抽取并相互交换，气氛热烈而活跃，每个人都充分感受到阅读带来的乐趣和魅力。中心青年理论学习小组开展“解码中国‘三农’与经济发展”青年读书班活动，4名青年干部围绕自选书目分享读书体会与启示，并结合工作实际交流心得体会，表示要养成爱读书、善读书的生活方式，营造持续学习的良好氛围，在向书本学习、向实践学习中筑牢自身成长的根基，以更高的思想自觉、更强的工作本领为持续讲好中国减贫故事贡献更多青年力量。 

　　国际交流中心以“书香中心 阅见世界”为主题，开展“好书推荐”、“午间分享”、“集体学习”和“评比遴选”等活动，进一步拓宽党员干部的阅读视野，营造读书求新知、促个人进步、促群体和谐的浓厚氛围，充分激发广大党员干部读书热情，增强服务推进乡村全面振兴、加快建设农业强国的本领能力。 

　　科技发展中心组织开展 “阅读赋能 书香致远” 读书交流活动，中心党委书记李岩围绕《金字塔原理——思考、表达和解决问题的逻辑》展开深入解读，以深厚的理论素养和丰富的实践经验，详细介绍了金字塔原理的核心要义，并通过典型案例剖析，生动阐释了如何运用金字塔原理提升思考、表达和解决问题能力的技巧，帮助干部职工打破思维壁垒，将碎片化、无序化的思考转化为层次分明、逻辑严密的系统性思维，切实解决日常工作中 “思路不清、表达不畅” 的痛点问题。此次读书交流活动，既是一次知识的深度分享，让干部职工对金字塔原理有了全面且深刻的认识；更是一场思维的深刻启迪，为干部职工提升思维能力、强化沟通效能、增强履职能力提供了科学方法和实践路径。 

　　耕地质量中心组织开展“共阅读 强素质”系列活动，鼓励干部职工捐赠图书、期刊等，充分利用家庭闲置图书，充实单位图书角，丰富图书类型。结合常态化长效化党史学习教育、党纪学习教育，开展经典书籍推荐活动，收集干部职工提交的经典书目，倡导“短实新”文风，高度凝练推荐理由。各党小组、青年理论学习小组组织读书心得研讨交流活动，碰撞思想火花，营造共阅读、强素质的学习氛围。 

　　活动引导广大干部职工坚持干什么学什么，结合工作实际和个人兴趣爱好，结合正在开展的深入贯彻中央八项规定精神学习教育，认真读原著、学原文、悟原理，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，切实提高政治素养和政策理论水平。